r/> Выяснить степень усвоения заданного на дом материала, определить типичные недостатки в знаниях и их причины.
3. Актуализация знаний. Устная работа.
Назови компоненты разности, частного, суммы, произведения.
Как найти делимое по неполному частному, делителю и остатку?
Из каких частей состоит задача? Назовите виды задач. Как найти расстояние?
Что произойдет с суммой, если одно из слагаемых увеличить на 5? А если каждое из слагаемых увеличить на 5?
Как найти количество, если известна цена и стоимость?
Какое равенство называют уравнением? Что значит решить уравнение?
Как найти уменьшаемое, делитель, делимое, множитель?
4. Применение и закрепление изученного материала
В задачах на повторение закрепляются изученные формулы, отрабатываются вычислительные навыки, в том числе приемы действий с многозначными числами, решают составные уравнения, примеры на порядок действий. Все это обеспечивает непрерывное развитие всех содержательно – методических линий курса и подготовку к изучению следующих вопросов.
Решение задач.
Со станции в одно и тоже время в противоположных направлениях вышли два электровоза. Скорость одного из них 82 км/ ч. Через 5 часов расстояние между ними было 780 км. Найди скорость второго электропоезда.
Из поселка в одном направлении выехали гоночный автомобиль и мотоцикл. Через 6 часов расстояние между ними было 150 км. Скорость автомобиля 170 км/ ч. Найди скорость мотоцикла. (170 6 – Х 6 150),( 170 – Х) 6 150
Колхоз заготовил для отправки в город 3. 200 кг помидоров. 2/ 5 этих помидоров разложили в ящики по 20 кг в каждый, а остальные помидоры положили в ящики по 30 кг в каждый. Сколько всего ящиков понадобилось?
Найди куб и квадрат числа: 4,9,12,36.
Найди значение выражения: 380.
Страницы: << < 311 | 312 | 313 | 314 | 315 > >>