У 993340 – 296 24
4. 05. 14. МАТЕМАТИКА
Тема урока: Уравнения, которые имеют один корень, либо несколько корней.
Цели урока: формировать устные и письменные вычислительные навыки учащихся
Образовательная: Совершенствовать умение решать уравнения, записывать и сравнивать многозначные числа, именованные числа, выполнять арифметические действия над числами и величинами, умение решать задачи, уравнения.
Развивающая: развивать логическое мышление, творческие способности.
Воспитывающая: воспитывать ответственное отношение к работе, аккуратность
Тип урока: комбинированный
Методы: словесный, практический, эвристический
Средства обучения: таблица, карточки индивидуального контроля
Прогнозируемый результат: уч-ся должны уметь находить неизвестный компонент в уравнении, долю числа, применять изученные правила при решении задач, знать свойства арифметических действий, производить замену именованных чисел.
План урока.
1. Организационный этап урока
Проверка домашнего задания, постановка цели урока
Актуализация знаний
Изучение нового материала
Применение и закрепление изученного материала
Подведение итогов и результатов урока
Домашнее задание
Содержание урока
1. Организационный этап урока.
Готовность класса к работе, организация внимания и внутренней готовности.
2. Проверка домашнего задания, постановка цели урока
Выяснить степень усвоения заданного на дом материала, определить типичные недостатки в знаниях и их причины.
3. Актуализация знаний. Устная работа
1). Чему равно делимое, если делитель 13, а частное 6?
2). Чему равно уменьшаемое, если вычитаемое 47, а разность 43?
3). Какое число прибавили к 37 и получили 54?
4). Какое число умножили на 70 и полу
Страницы: << < 297 | 298 | 299 | 300 | 301 > >>