рока
Выяснить степень усвоения заданного на дом материала, определить типичные недостатки в знаниях и их причины.
3. Актуализация знаний. Устная работа.
Повторение мер длины, массы, времени.
Стр. 239 – 240 чтение текста
4. Применение и закрепление изученного материала
В задачах на повторение закрепляются изученные формулы, отрабатываются вычислительные навыки, в том числе приемы действий с многозначными числами, решают составные уравнения, примеры на порядок действий. Все это обеспечивает непрерывное развитие всех содержательно – методических линий курса и подготовку к изучению следующих вопросов.
Стр. 242, 12 (выборочно)
Стр. 243, 13
Стр. 243, 18
Стр. 244, 19
Стр. 246, 25 – 26
Стр. 247, 31 – 32
Решение задач.
Один магазин получил 36 рулонов ткани, а другой 44 таких же рулона. Сколько м ткани получил каждый магазин, если оба магазина получили 3360 м?
Стр. 270, 17
Найди значение выражения.
Стр. 254, 15 ( 1, 7)
6. Итог урока: Чему учились на уроке?
7. Д/з: стр. 239 – 240 учить правила. Стр. 254, 15 (2,3)
МАТЕМАТИКА 4 класс Урок 159 Дата:
Тема урока: Закрепление.
Образовательная: проверка умения выполнять умножение и деление многозначных чисел; решать составные арифметические задачи, уравнения.
Развивающая: развивать логическое мышление, творческие способности.
Воспитывающая: воспитывать ответственное отношение к работе, аккуратность
Тип урока: урок закрепления
Методы: словесный, практический, эвристический
Средства обучения: карточки индивидуального контроля
План урока.
1. Организационный этап урока
Проверка домашнего задания, постановка цели урока
Актуализация знаний
Применение и закрепление изученного материала
Подвед
Страницы: << < 290 | 291 | 292 | 293 | 294 > >>