.
Готовность класса к работе, организация внимания и внутренней готовности.
2. Проверка домашнего задания, постановка цели урока
Выяснить степень усвоения заданного на дом материала, определить типичные недостатки в знаниях и их причины.
3. Актуализация знаний. Устная работа.
Найдите частное 648 и 2
Уменьши 840 на 710, затем умножь разность на 7
Увеличь 290 в 4 раза
Какое число надо разделить на 180, чтобы получить 6?
Какое число больше 387 на 4?
4. Изучение нового материала
Решение задач:
Стр. 213, 1 под рук. учителя.
Стр. 213, 3 самостоятельно после разбора.
Стр. 214, 10 самостоятельно. (По усмотрению учителя)
Стр. 214, 5 (Изменить вопрос: Найти периметр прямоугольника)
5. Применение и закрепление изученного материала
В задачах на повторение закрепляются изученные формулы, отрабатываются вычислительные навыки, в том числе приемы действий с многозначными числами, решают составные уравнения, примеры на порядок действий. Все это обеспечивает непрерывное развитие всех содержательно – методических линий курса и подготовку к изучению следующих вопросов.
Самостоятельная работа.
Найди значение выражения:54 3465 – 9025 : а 360. 272 : 712 187. 521, где а 95
18 т 44 – 273 ц : 39 3 ц 25 кг
600. 675 : 75 201 (400. 100 – 397. 964)
Реши уравнение: 16 25 – 28 Х 612 : 3
6. Итог урока: Чему учились на уроке?
7. Домашнее задание: стр. 213, 2, стр. 214, 9
МАТЕМАТИКА 4 класс Урок 136 Дата:
Тема урока: Решение примеров и задач.
Цели урока: формировать устные и письменные вычислительные навыки учащихся
Образовательная: Совершенствовать устные и письменные вычислительные навыки, умение решать задачи.
Развивающая: развивать логическое мыш
Страницы: << < 247 | 248 | 249 | 250 | 251 > >>