, в другой в 3 раза больше. Сколько кг капусты осталось?
4. Реши: 12 ц : 30 кг 102 т 390 кг 24
5. Найди значение выражения: 812 : 406 212 – 603
(331. 540 : 605 369. 000 : 450) : 36 1008 : 171 – 129
6. Реши уравнение:(Х – 87) 8 302 – 214
18. 04. 14.
МАТЕМАТИКА
Тема урока: Преобразование единиц времени.
Цели урока: ввести понятие единицы времени.
Образовательная: продолжить работу над величинами и их измерениями, раскрытием смысла измерения величин.
Развивающая: развивать логическое мышление, творческие способности.
Воспитывающая: воспитывать ответственное отношение к работе, аккуратность
Тип урока: закрепление
Методы: словесный, практический, эвристический
Средства обучения: таблица, карточки индивидуального контроля
Прогнозируемый результат: уч-ся должны знать таблицу единиц времени .
План урока.
1. Организационный этап урока
Проверка домашнего задания, постановка цели урока
Актуализация знаний
Изучение нового материала
Применение и закрепление изученного материала
Подведение итогов и результатов урока
Домашнее задание
Содержание урока
1. Организационный этап урока.
Готовность класса к работе, организация внимания и внутренней готовности.
2. Проверка домашнего задания, постановка цели урока
Выяснить степень усвоения заданного на дом материала, определить типичные недостатки в знаниях и их причины.
3. Актуализация знаний. Устная работа.
Р кв. 24 см. Чему равна площадь квадрата?
Уменьшите 2 кг в 4 раза.
Найдите частное 8 ц и 16 кг.
Сравните 3/ 5 км и 6000 м
Уменьшите 3 дм 6 см в 4 раза
Найдите произведение 2 кг 060 г и 4
4. Применение и закрепление изученного материала
В задачах на повторение
Страницы: << < 242 | 243 | 244 | 245 | 246 > >>