мания и внутренней готовности.
2. Проверка домашнего задания, постановка цели урока
Выяснить степень усвоения заданного на дом материала, определить типичные недостатки в знаниях и их причины.
3. Актуализация знаний. Устная работа.
15 8 180 : 6 9
150 : 15 16 – 120 16
4. Изучение нового материала
Решение задач:
Стоимость куска шерсти на 192. 000 тг больше стоимости куска шелка той же дины. Цена шерсти 20. 000 тг, а шелка 12000 тг. Из 3/ 4 всего количества шерсти сшили мужские костюмы. Сколько костюмов сшили, если на 1 костюм идет 6м ткани ?
20. 000 – 12. 000 8000 (тг)
192. 000 : 8000 24 (м)
24 : 4 3 18(м)
18 : 6 3(к)
Стр. 201, 4.
Стр. 200, 3
Стр. 201, 5
5. Применение и закрепление изученного материала
В задачах на повторение закрепляются изученные формулы, отрабатываются вычислительные навыки, в том числе приемы действий с многозначными числами, решают составные уравнения, примеры на порядок действий. Все это обеспечивает непрерывное развитие всех содержательно – методических линий курса и подготовку к изучению следующих вопросов.
Найди значение выражения: 132. 840 : 328 (130. 935 : 215 – 381. 300 : 980) : 405 199
6. Итог урока: Чему учились на уроке?
7. Домашнее задание: стр. 201, 6, 8 (2ст. ).
МАТЕМАТИКА 4 класс Урок 127 Дата:
Тема урока: Решение задач на нахождение массы.
Цели урока: формировать устные и письменные вычислительные навыки учащихся
Образовательная: Совершенствовать устные и письменные вычислительные навыки, умение решать задачи.
Развивающая: развивать логическое мышление, творческие способности.
Воспитывающая: воспитывать ответственное отношение к работе, аккуратность
Тип урока: комбинированный
Методы: де
Страницы: << < 231 | 232 | 233 | 234 | 235 > >>