выражения:26. 445 : 129 13 15 ) 6 – 623
391 37 : 17 (2248 : 8 – 162)
6. Итог урока: Чему учились на уроке?
7. Домашнее задание: стр. 199, 4,
МАТЕМАТИКА
Тема урока: Свойства нуля единицы.
Цели урока: формировать устные и письменные вычислительные навыки учащихся
Образовательная: Совершенствовать устные и письменные вычислительные навыки, умение решать задачи.
Развивающая: развивать логическое мышление, творческие способности.
Воспитывающая: воспитывать ответственное отношение к работе, аккуратность
Тип урока: общеметодологической направленности
Методы: деятельностный
Средства обучения: таблица, карточки индивидуального контроля
Прогнозируемый результат: уч-ся должны знать о свойствах нуля и единицы.
План урока.
Организационный этап урока
Проверка домашнего задания, постановка цели урока
Актуализация знаний
Изучение нового материала
Применение и закрепление изученного материала
Подведение итогов и результатов урока
Домашнее задание
Содержание урока
1. Организационный этап урока.
Готовность класса к работе, организация внимания и внутренней готовности.
2. Проверка домашнего задания, постановка цели урока
Выяснить степень усвоения заданного на дом материала, определить типичные недостатки в знаниях и их причины.
3. Актуализация знаний. Устная работа.
15 8 180 : 6 9
150 : 15 16 – 120 16
4. Изучение нового материала
Решение примеров:441. 084 : 623 310. 800 : 370 508. 254 : 25413. 984 :23
Решение задач:
За два дня в город было отправлено 8 вагонов зерна. В первый день отправили 600 ц зерна. Это на 400 ц меньше, чем во второй день. Сколько вагонов отправляли каждый день?
Площадь прям
Страницы: << < 229 | 230 | 231 | 232 | 233 > >>