держание урока
1. Организационный этап урока.
Готовность класса к работе, организация внимания и внутренней готовности.
2. Проверка домашнего задания, постановка цели урока
Выяснить степень усвоения заданного на дом материала, определить типичные недостатки в знаниях и их причины.
3. Актуализация знаний. Устная работа. стр. 251 1
Сложите 218 и 8
Найдите сумму 497 и 380
Вычтите из 600 число 17
Найдите частное 270 и 6, 288 и 8
Во сколько раз 315 больше 9?
4. Изучение нового материала стр. 251 3
Решение примеров: 458 145 66410 456 308 140. 148 2430 246 597. 780
425. 860 : 995 428 61. 614 : 978 6382. 077 : 753 109 146. 306 : 383 382
5. Применение и закрепление изученного материала стр. 252 9,4
В задачах на повторение закрепляются изученные формулы, отрабатываются вычислительные навыки, в том числе приемы действий с многозначными числами, решают составные уравнения, примеры на порядок действий. Все это обеспечивает непрерывное развитие всех содержательно – методических линий курса и подготовку к изучению следующих вопросов.
Решение задач:
а) Стр. 252, 7 под рук. учителя.
б) Стр. 251, 5 самостоятельно
в) Стр. 251, 8
Найди значение выражения: 4
318. 125 : 625 (25. 720 1340 – 26. 254) : 403 – 970 48
(42. 369 89. 487) : (1434 – 898) 246
6. Итог урока: Чему учились на уроке?
7. Домашнее задание: стр. 252, 6 , 10,9
03. 14. МАТЕМАТИКА
Тема урока: Контрольная работа.
Цели урока: формировать устные и письменные вычислительные навыки учащихся
Образовательная: проверка умения выполнять умножение и деление многозначных чисел; решать составные арифметические задачи.
Развивающая: развивать логическое мышление, творческие способности. <
Страницы: << < 214 | 215 | 216 | 217 | 218 > >>