еров и задач.
Цели урока: формировать устные и письменные вычислительные навыки учащихся
Образовательная: закрепить правило письменного деления и умножения на числа, оканчивающиеся нулями, формировать умение применять его на практике. Совершенствовать устные и письменные вычислительные навыки, умение решать задачи.
Развивающая: развивать логическое мышление, творческие способности.
Воспитывающая: воспитывать ответственное отношение к работе, аккуратность
Тип урока: комбинированный
Методы: словесный, практический, эвристический
Средства обучения: таблица, карточки индивидуального контроля
Прогнозируемый результат: уч-ся должны научиться выполнять письменное деление и умножение на числа, оканчивающиеся нулями, решать задачи изученных видов.
План урока.
Организационный этап урока
Проверка домашнего задания, постановка цели урока
Актуализация знаний
Изучение нового материала
Применение и закрепление изученного материала
Подведение итогов и результатов урока
Домашнее задание
Содержание урока
1. Организационный этап урока.
Готовность класса к работе, организация внимания и внутренней готовности.
2. Проверка домашнего задания, постановка цели урока
Выяснить степень усвоения заданного на дом материала, определить типичные недостатки в знаниях и их причины.
3. Актуализация знаний. Устная работа. Игра «да» - «нет».
В числе 8253 пять ед. второго класса
За числом 6379 следует число 6380
8635 восемь ед. второго разряда
2 дм равны 200 мм
Наибольшее шестизначное число 100. 000
В 1 мин. 100 сек.
В числе 6468 всего 64 сотни
90. 000 больше 900 в 10 раз
стр. 141, 6
4. Изучение нового материала
Решение примеров: 38. 960 : 80 52. 200 : 600 70
Страницы: << < 150 | 151 | 152 | 153 | 154 > >>