нений: (175 : Х 63) 5 350
. Найди значение выражения:563. 430 : 70 9204 40
Реши уравнение: 204 500 – Х 390
6. Итог урока: Чему учились на уроке?
7. Дом. задание: стр. 188, 6, , 4 ,7
МАТЕМАТИКА 4 класс Урок 81 Дата:
Тема урока: Проверочная работа.
Цели урока: формировать устные и письменные вычислительные навыки учащихся
Образовательная: проверка умения выполнять умножение и деление многозначных чисел, оканчивающихся нулями; знания соотношений между единицами величин; решать составные арифметические задачи.
Развивающая: развивать логическое мышление, творческие способности.
Воспитывающая: воспитывать ответственное отношение к работе, аккуратность
Тип урока: урок контроля
Методы: словесный, практический, эвристический
Средства обучения: карточки индивидуального контроля
Прогнозируемый результат: уметь делить на числа, оканчивающиеся нулями.
План урока.
1. Организационный этап урока
Постановка цели урока
Самостоятельная работа учащихся
Подведение итогов и результатов урока
Содержание урока
1. Организационный этап урока.
Готовность класса к работе, организация внимания и внутренней готовности.
2. Постановка цели урока.
Учитель сообщает учащимся, какой материал он будет проверять и контролировать, просит детей вспомнить соответствующие правила.
3. Самостоятельная работа учащихся.
1 вариант
1. 3 дня ученик читал по 45 стр. в день, а потом прочитал еще 50 стр. Сколько страниц ему осталось прочитать, если в книге 300 страниц?
2. Два поезда одновременно отошли от одной станции в противоположных направлениях. Первый шел со скоростью 120 км/ч, второй – со скоростью 90 км/ч. Какое расстояние будет между поездами через 4 часа?
3. Один самос
Страницы: << < 141 | 142 | 143 | 144 | 145 > >>