изученные формулы, отрабатываются вычислительные навыки, в том числе приемы действий с многозначными числами, решают составные уравнения, примеры на порядок действий. Все это обеспечивает непрерывное развитие всех содержательно – методических линий курса и подготовку к изучению следующих вопросов.
Стр. 124, 6
Стр. 124, 9
Реши:260. 100 : 90351. 500 : 500
3. 098 756345 384290 60
Найди значение выражения: 400. 000 – (537 163) 196
6. Итог урока: Чему учились на уроке?
7. Домашнее задание:
18. 01. 14.
МАТЕМАТИКА
Тема урока: Деление числа на произведение.
Цели урока: формировать устные и письменные вычислительные навыки учащихся
Образовательная: познакомить с правилом деления числа на произведение, формировать умение применять его на практике. Совершенствовать устные и письменные вычислительные навыки, умение решать задачи.
Развивающая: развивать логическое мышление, творческие способности.
Воспитывающая: воспитывать ответственное отношение к работе, аккуратность
Тип урока: комбинированный
Методы: словесный, практический, эвристический
Средства обучения: таблица, карточки индивидуального контроля
Прогнозируемый результат: уметь делить число на произведение.
План урока.
Организационный этап урока
Проверка домашнего задания, постановка цели урока
Актуализация знаний
Изучение нового материала
Применение и закрепление изученного материала
Подведение итогов и результатов урока
Домашнее задание
Содержание урока
1. Организационный этап урока.
Готовность класса к работе, организация внимания и внутренней готовности.
2. Проверка домашнего задания, постановка цели урока
Выяснить степень усвоения заданного на дом материала, определить типи
Страницы: << < 130 | 131 | 132 | 133 | 134 > >>