аз?
Найди значение выражения: 9. 805 146. 510 : 70 – 14. 280 : 60 608 90
6. Итог урока: Чему учились на уроке?
7. Д/з: Стр. 118, 8, 9
МАТЕМАТИКА 4 класс Урок 70 Дата:
Тема урока: Решение задач составлением уравнения.
Цели урока: формировать устные и письменные вычислительные навыки учащихся
Образовательная: Совершенствовать устные и письменные вычислительные навыки, умение решать задачи с помощью уравнения.
Развивающая: развивать логическое мышление, творческие способности.
Воспитывающая: воспитывать ответственное отношение к работе, аккуратность
Тип урока: комбинированный
Методы: словесный, практический, эвристический
Средства обучения: таблица, карточки индивидуального контроля
Прогнозируемый результат: уметь решать уравнения и задачи с помощью уравнений
План урока.
Организационный этап урока
Проверка домашнего задания, постановка цели урока
Актуализация знаний
Изучение нового материала
Применение и закрепление изученного материала
Подведение итогов и результатов урока
Домашнее задание
Содержание урока
1. Организационный этап урока.
Готовность класса к работе, организация внимания и внутренней готовности.
2. Проверка домашнего задания, постановка цели урока
Выяснить степень усвоения заданного на дом материала, определить типичные недостатки в знаниях и их причины.
3. Актуализация знаний. Устная работа.
Какое число надо умножить на 7, чтобы получить 455?
На сколько 320 больше 8?
К 70 сотням прибавь 13 единиц
Из 19 сотен вычти 7 десятков
Умножь 9 на разность чисел 78 и 49
Найди 1/7 числа 455
Произведение чисел 80 и 4 увеличь на 98
4. Изучение нового материала
Постановка проблемы: Назовите компоненты при слож
Страницы: << < 121 | 122 | 123 | 124 | 125 > >>