9
б) На одном складе было 976 т муки, на другом на 657 т больше, а на третьем складе на 208 т меньше, чем на втором складе. Сколько всего?
в) В 5 одинаковых клетках 20 кроликов. Сколько нужно таких клеток, чтобы поместить в них 36 кроликов?
Решить уравнения.
(2Х54):178 738-Х:23696
6. Подведение итогов и результатов урока.
7. Домашнее задание: Учебник,стр. 16-17 ,з. 10, п. 11. ,п. 13
МАТЕМАТИКА 4 класс Урок 7. Дата:
Тема урока. Работа над многозначными числами.
Цели урока:
Образовательная: познакомить учащихся с новым понятием «класс»; учить, опираясь на изученный материал, считать тысячами.
Развивающая: совершенствовать устные и письменные вычислительные навыки. .
Воспитывающая: воспитывать ответственное отношение к работе, аккуратность.
Тип урока: комбинированный, изучение нового материала.
Методы обучения: словесный, практический, эвристический
Средства обучения: таблица, карточки индивидуального контроля, учебник « 2220 устных. упр. »
Прогнозируемый результат: научить считать тысячами.
План урока.
1. Организационный этап урока
2. Анализ домашних работ, постановка цели урока
3. Актуализация знаний учащихся
4. Изучение нового материала
5. Применение и закрепление изученного материала
6. Подведение итогов и результатов урока
7. Домашнее задание
Содержание урока
1. Организационный этап урока.
Готовность класса к работе, организация внимания и внутренней готовности.
2. Анализ контрольных работ, постановка целей урока
Выяснить степень усвоения домашнего материала, определить недостатки в знаниях и их причины.
3. Актуализация знаний. Устная работа
- Сумму чисел 80 и 60 уменьшить на 2 десятка.
- Разность чисел 900 и 700
Страницы: << < 9 | 10 | 11 | 12 | 13 > >>