books, page 36, exercise 94. Lets find out what teenagers prefer to listen to. We shall listen to the tape and fill in the table in this exercise. You can see the table in your workbooks, page 18, exercise 2.
(Ученики вслух зачитывают и переводят задание из упр. 94 (учебник, с. 36). Им необходимо прослушать рассказы пяти под - ростков и занести эту информацию в таблицу. Учащиеся прослу - шивают аудиозапись дважды. Для заполнения они используют идентичную таблицу в рабочей тетради -- упр. 2 (с. 18). Учитель обращает внимание детей на то, что заполнять таблицу следует во время первого прослушивания текста, во время второго -- про - верить и дополнить свои записи. После выполнения данного за - дания ученики по очереди озвучивают варианты ответов. Затем ученики устно делают упр. 95 (учебник, с. 36). )
Введение и первичное закрепление новой лексики по теме "Музыка"
Today we shall learn some new words to describe your favourite kind of music. You can see them in your textbooks, page 36, exercise 96. Create a word web.
-- Who has finished?
Now look at the blackboard and repeat the words after me.
(Учащиеся в течение 4 минут выполняют упр. 96 (учебник, с. 36). Для записи новых слов в различные разделы таблицы уче - ники используют упр. 4 (раб. тетрадь, с. 18). После фронтальной проверки задания учитель обращает внимание учащихся на слова для фонетической отработки, записанные на доске. Ученики чи - тают слова вслух хором и по одному, за учителем и в парах. )
Слова на доске:
ComposeTunefulJoyful
MelodiousViolentMusician
LyricsEnergetic
RhythmPerformClassical
Cheer upSweet-soundingRelaxed
Физкультминутка
(Учитель предлагает ученикам вспомнить стихотворение, раз - ученное на предыдущем уроке, прочитат
Страницы: << < 126 | 127 | 128 | 129 | 130 > >>