ения упр. Предлагает детям выполнить упр. , сопровождая его словами:
По лесным тропинкам дружно пробежим,
Золотые росы соберем.
Следит за сохранением направления движения детей, и за тем, чтобы дети не падали
Идут на носочках.
Идут на пяточках.
Идут медленно.
Идут быстрее.
Бегут в медленном темпе.
Бегут в быстром темпе
Набирают ртом воздух и тихонько дуют на ладошку.
Берутся за руки.
Выполняют упражнения.
Берутся парами и бегут до условленного места
Организационно-поисковыйХодьба по горизонтальному бревну (боком приставным шагом).
Напоминает, что нужно балансировать руками
Метание асыков вдаль.
Подвижная игра
«сокыр теке»
Объясняет правила игры.
Игроки Слепого козла, обреченного в это звание по жеребью, подводят, с завязанными глазами, к запертой двери, где он начинает стучать. Игроки спрашивают: «Кто здесь?» Его ответ: «Слепой козел». Тогда один из отважных игроков подходит к козлу и говорит:
Слепой козел!
Не ходи к нам ногой.
Поди в кут,
Где холсты ткут,
Там тебе холстик дадут.
Козел, недовольный сим ответом, начинает бить в дверь ногами. Игроки снова спрашивают: «Кто здесь?» Слышен ответ: «Афанас!» Тогда все игроки говорят:
Афанас! Не бей нас. Афанас! Ходи по нас!
С последним словом отважный игрок ударяет ладонью козла по спине и бежит прочь. Обиженный начинает искать виноватого по углам, по столам, стульям. Всякий, пойманный козлом, считается виноватым и за свою оплошность должен играть слепого козла.
Упражнение на развитие дыхания
«К солнышку»
Руки к солнцу поднимаю
И вдыхаю, и вдыхаю.
Ну, а руки опускаю,
Воздух тихо выдыхаю.
Это очень хорошо,
Что сегодня дождик шел!
Дети стараютс
Страницы: << < 114 | 115 | 116 | 117 | 118 > >>