ступают гимнасты.
Раскладывает медболы перед занятием в произвольном порядке.
- на носках, руки в стороны;
- на пятках, руки за спиной;
- мелким и широким шагом, руки произвольно;
- Обычная, с поворотами вокруг своей оси;
- «змейкой», обходя медболы
Бег: обегая поставленные в ряд предметы, бег в быстром темпе (15-20м) в чередовании с ходьбой.
Д/упр: в ходьбе
ОРУ 18
ОД:
-Дрессированные медвежата – близнецы
- «Австралийские кенгуру»
Педагог следит за правильностью выполнения упражнения
П/ игра «Попрыгунчики-воробушки»
По сигналу руководителя воробьи начинают вспрыгивать в круг и выпрыгивать из него. Кошка старается поймать кого-либо из воробьев, не успевших выпрыгнуть из круга. Пойманный садится в кругу кошки. Когда она поймает 3-4 воробья, выбирается новая кошка из непойманных. Игра начинается сначала. Побеждает тот, кого ни разу не поймали.
Ходят: по кругу в колонне в течении 1-2 мин.
Бегают
Выполняют вместе с ВПФ
Стараются согласовывать в паре темп и ритм шагов, сохранять направление движения, чередовать ходьбу и бег.
Стараются вращать скакалку кистями и предплечьями рук, корпус держать прямо, делать невысокие подскоки на носках, согласовывать вращение скакалки и подскок.
Играют 2-3 раза
Рефлекторно-корректирующийПсихогимнастический этюд «Слоны»
- На арене цирка часто можно увидеть слонов. Покажите, как идут слоны. Это добрые слоны? А как они трубят своим хоботом?
Краткая беседа в конце занятияДети выполняют этюд фронтально, стоя врассыпную по залу
Отвечают
Ожидаемый результат
Знать: что такое цирк
Иметь или вырабатывать: навык вращать скакалку кистями и предплечьями рук, корпус держать прямо, делать невысокие подскоки на носках, согласовывать
Страницы: << < 116 | 117 | 118 | 119 > >>