Построение таблиц истинности для логических выражений

Страницы: <<  <  3 | 4 | 5 | 6 | 7  >  >>

я простые высказывания, определим форму высказывания, повторяем алгоритм построения таблицы истинности высказывания, готовимся к построению таблицы истинности. Найдите решение проблемной ситуации. -осознанное и произвольное речевые высказывание – П;
-выражение своих мыслей с достаточной полнотой и точностью – К;
-аргументирование своего мнения и позиции в коммуникации- К .
5. Закрепление повторённых знаний, уточнение выполнения формализации высказывания и построения таблицы истинности. Дать повторение(видеоматериал), познакомить с последовательностью действий и правами формализации высказываний и построения таблиц истинности.
HYPERLINK "http://www. youtube. com/watch?vqrj6Ekwqr-c" Ссылка на видео
7 минУчитель предоставляет возможность закрепления полученных знаний, уточнение алгоритма выполнения задания урока. Слайд 8. Приложение 2.
Напоминает о необходимости работать с алгоритмом выполнения задания урока.
Слушают, акцентируют внимание на выполнении задания. Заполните опорные конспекты. - представление о возможностях -ПР;
- смыслообразование –Л;
- использование знаково- символических средств (видео)-П;
-умение выделять простые логические высказывания, применять алгоритм для построения таблицы истинности сложного высказывания, выстраивать последовательность построения сложного высказывания-П;

6. Работа над проектом.
Формирование адекватной самооценки и самоконтроля. Организовать процесс реализации проекта самостоятельно.
15 мин. Учитель знакомит с этапами работы. (см. алгоритм урока для создания проекта)

摧B
戀瑹书ࠀ
-


,
.
p
t
v
x
ð
ò
-
-
Þ
摧书
h
h
h
h
h
h
摧书
葞Ʃ摧特,
葞Ƌ葠ウ摧书
戀瑹书
X

Страницы: <<  <  3 | 4 | 5 | 6 | 7  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: