выполнения задания. Представьте результаты индивидуальной работы над проектом. - выражение своих мыслей с достаточной полнотой и точностью –К;
- умение строить логическое рассуждение, включающее установление причинно-следственных связей -П;
Итоги урока.
Рефлексия деятельностиПодведение итогов.
Оценка учащимися собственной деятельности
3 мин.
Подводит итоги урока. Соотнесение целей и результатов работы. Организует обсуждение.
Давайте вернёмся к ситуации, которая была озвучена в начале урока.
Как выполнить проект?
Есть ли решение той проблемы?
Вспомните каковы цели нашего урока?
Что мы должны были сегодня узнать?
Чему должны были научиться?
Делаем вывод: мы достигли поставленных целей?
Организует рефлексию ( по вопросам анкеты) и самооценку собственной учебной деятельности.
Определяет домашнее задание.
Обсуждает практическую значимость применения программы Excel для выполнения задания проекта.
Где вам может понадобиться этот проект?
Вывод: Алгоритм полезен и актуален не только на уроках информатики, но и прослеживается возможность поэтапного применения алгоритма в профессиональной деятельности IT-специалистов.
Представители профессииIT-специалистаявляются достаточно востребованными на рынке труда.
Слайд 5. Приложение 1.
HYPERLINK "https://www. youtube. com/watch?vLMKG41SpsG0" Спасибо за работу на уроке. Соотносят цель и результат учебной деятельности
Выполняют рефлексию и самооценку.
Определяют практическую
значимость новых знаний.
В оставшееся время урока выполняют коррекцию, исправляют ошибки. Внесите коррективы в свои работы. Сделайте вывод о достигнутых результатах. Рефлексия способов и условий действий – П;
-контроль и оценка спос
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>