й для человека и принимают его; имеют желание учиться.
Коммуникативные: умеют слушать, слышать и понимать учителя, одноклассников, доносить свои мысли до всех участников образовательного процесса.
- Внимательно рассмотрите задания в учебнике (с. 40)
- Попробуйте предположить, какую работу вы будите выполнять сегодня на уроке?
- Совершенно верно, большую часть урока мы будем решать задачи выражения.
(
$
(
ÿ
ÿ
ÿ
ÿ
ÿ
ÿ
ÿ
kd
ÿ
ÿ
kdš
ÿ
ÿ
옍
逃
ÿ-
c
ÿ-
c
ÿ-
c
摧䦍:Слушают учителя, вступают в диалог с учителем и одноклассниками. Имеют учебную мотивацию
IVСоставление и решение выраженийРегулятивные: прогнозируют результаты собственной деятельности; осознают то, что уже усвоено, и то, что необходимо усвоить.
Познавательные: создают алгоритм деятельности; анализируют объекты, сравнивают их, строят логическую цепочку рассуждений.
Коммуникативные: достаточно полно и точно выражают свои мысли, уважают в общении и сотрудничестве всех участников образовательного процесса. -Запишите выражения и решите их. Задание 2 (с. 40)
- Составьте различные выражения и найдите их значения, используя числа 10, 9,1, знаки арифметических действий «плюс», «минус» и скобки.
Фронтальная проверка. Работают в парах
Составляют выражения, определяют порядок действий в них и находят значения.
ФизкультминуткаРегулятивные: контролируют свои действия, соотносят их с действиями учителя и одноклассниковПоказывает детям упражненияВыполняют элементарные физические упражнения (в соответствии с текстом стихотворения), повторяя их за учителемПрил. 2
VРабота над задачамиЛично
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>