вные: контролируют свои действияПриветствие обучающихся, проверка готовности к урокуДемонстрируют готовность к уроку
II
Актуализация знаний
Каллиграфическая минутка
Устный счёт. Регулятивные: контролируют свою деятельность и оценивают её, принимают и сохраняют учебную задачу -осуществляют контроль своей деятельности и деятельности и деятельности партнёров.
Познавательные: владеют математическими терминами: уменьшить, увеличить, прибавить, вычесть, порядок возрастания; знают таблицу сложения и вычитания в пределах 20;
выделяют необходимую информацию.
Коммуникативные: умеют слушать, достаточно точно выражают свои мысли.
- Рассмотрите числа, записанные на доске.
2 1 2 1 2 1….
21 21 21…
- Что заметили? Что можете сказать?
- Пропишите строчку чисел 2 и 1 чередуя и строчку числа 21.
- Наступило время устного счёта. И первыми нас встречают две сестрички
(Загадка)
«Молчанка»
- Ромашки просят найти значения выражений в каждой из них, но при этом у них есть одно условие: ответы нельзя называть Как же быть?
- Правильно, вы будете показывать их сигнальными карточками.
- Молодцы! А теперь задание немного посложнее.
2. Какое выражение лишнее?
3. Задача на смекалку. Слушают учителя, отвечают на вопросы, записывают в тетрадь
Слушают учителя; отвечают на вопросы; считают устно, выполняя арифметические действия сложения и вычитания
Прил. 1
IIIСообщение темы и целей учебной деятельностиЛичностные: понимают значения знаний для человека и принимают его; имеют желание учиться.
Коммуникативные: умеют слушать, слышать и понимать учителя, одноклассников, доносить свои мысли до всех участников образовательного процесса.
- Разминка для ума прошла успешно. Как вы дум
Страницы: << < 11 | 12 | 13 | 14 | 15 > >>