, формулируют собственные мысли, высказывают и обосновывают свою точку зрения.
Индивидуальная, групповая.
Личностные: имеют желание осознавать свои трудности и стремиться к их преодолению; проявляют способность к самооценке своих действий, поступков.
Познавательные: выполняют учебно-познавательные действия в материализованной и умственной форме; осуществляют для решения учебных задач логические операции, устанавливают причинно-следственные связи, делают выводы.
Регулятивные: осознают недостаточность своих знаний.
Коммуникативные: задают вопросы с целью получения необходимой для решения проблемы информации
Устные ответы.
Физкультминутка
Раз - подняться, потянуться,
Два - нагнуться, разогнуться,
Три - в ладоши три хлопка,
Головою три кивка.
На четыре - руки шире,
Пять - руками помахать,
Шесть - на место тихо сесть
Выполняют элементарные физические упражнения
Фронтальная
Выполнение упражнений
1
2
3
4
5
6
7
4. Целеполагание и по-
строение проекта выхода из затруднения
Выполнение разноуровневых обучающих упражнений на основе текстов учебника или книг для внеклассного чтения
- А теперь прочитаем предложения и решим, какие из них раскрывают записанную в ключевом предложении мысль, а какие - нет.
Птицы приносят большую пользу. Птицы улетают в теплые края. Бабоч(?)ки, стрекозы, жуки - это насекомые. Насекомые прячутся под кору, в трещинки дерев(?)ев и засыпают.
Дополнительное задание - вставить, где нужно, буквы.
(Лишние предложения - 1, 3. )
Организует и сопровождает совместную учебную деятельность. дополняет ответы
Выполняют упражнения, отвечают на вопросы
Индивидуальная, групповая
Личностные: осознают св
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>