– создать условия для осознания изученного материала и получение новой учебной информации; способствовать осмыслению связей нового материала и ранее изученного; создать условия для организации творческо-поисковой деятельности учащихся на уроке, повысить самостоятельность индивидуальной и групповой работы учащихся.
Цели урока:
обучающие: способствовать выявлению причин и последствий событий 1917г. в истории России;
развивающие: содействовать формированию умений устанавливать причинно-следственные связи, определять основные закономерности исторического процесса, обобщать и систематизировать факты; способствовать развитию умений общения в познавательном поиске – выявлять главное в историческом источнике, выслушивать оппонентов, правильно строить речевые фразы, вести полемику и находить в споре компромиссное решение;
воспитательные: способствовать формированию активной политической и гражданской позиции.
План урока:
1. Подготовительный этап.
2. Организационный этап.
3. Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся.
4. Актуализация знаний.
5. Обобщение и систематизация знаний
6. Применение знаний и умений в новой ситуации
7. Контроль усвоения, обсуждение допущенных ошибок и их коррекция.
8. Рефлексия (подведение итогов занятия)
9. Анализ и содержание итогов работы, формирование выводов по изученному материалу
Подготовительный этап. Так как выбранная тема представляет определённую сложность и многообразие подходов при её изучении, при подготовке к занятию необходим подготовительный этап. Учащие получают различные задания за неделю до занятия для полноценной подготовки. Индивидуальные задания – несколько учащихся получают задание подготовить короткие выступления на заданные темы: предп
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>