8Подведение итогов урока
Цель: расширить понятия о бережном отношении к полезным ископаемым, организовать самооценку собственной деятельности
Проблемный вопрос урока Слайд 19
Бережное отношение к полезным ископаемым
Слайд 20Задаёт главный вопрос «Почему полезные ископаемые играют важную роль в нашей жизни»
Побуждает к высказыванию своего мненияОтвечают на вопросы, оценивают свою работу на урокеФронтальная Коммуникативные УУД: умение участвовать в диалоге, сотрудничать с учителем и со сверстниками
Личностные результаты умение оценивать себя при помощи критерия успешности.
ХОД УРОКА
Название этапа урока Время Содержание урока Формирование УУД
Организация класса
Слайд 1
- Здравствуйте ребята. Сегодня к нам на урок пришли гости, давайте с ними поздороваемся. Садитесь.
Чтоб природе другом стать,
Тайны все её узнать,
Все загадки разгадать,
Научитесь наблюдать,
Будем вместе развивать у себя внимательность,
А поможет всё узнать наша любознательность. Регулятивные УУД: волевая саморегуляция, способность к мобилизации сил и энергии.
Коммуникативные УУД: Поддержание интереса к уроку
Познавательные УУД: выделение необходимой информации для ответа на вопросы
Актуализация знаний
Слайд 2
Посмотрите на нашу Землю. Богата и разнообразна природа нашей Земли. Одни богатства находятся на поверхности Земли, другие спрятаны глубоко в Земле.
Звучит мелодия ( Э. Григ «В пещере горного короля»).
- В пещере горного короля Э. Грига хранятся несметные сокровища, вот и мы сегодня на уроке узнаем о главном кладе нашей земли. Слайд 3
Какие хитрые секреты
Таят обычные предметы:
Блестят в солонке минералы!
Снежинки – это же кристаллы!
Фольга, скрывавшая конфету -
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>