прещено входить в часах. Я не хочу иметь ничего общего со временем.
Оля сняла часы и вошла. Перед ней стояла фигура неопределённой формы, закутанная в чёрный плащ, в чёрной маске, в зелёной шляпе. Девочка не могла определить, кто перед ней - мужчина или женщина, или какое-то существо.
- Почему вы в маске?- спросила Оля.
- Моё лицо никто ни разу не видел, его у меня нет.
- Вы живёте здесь один?
- Не знаю, я не умею считать. Я не могу отличить, где один, где много.
Но я занимаю очень важное положение, с моих слов начинается существование всех глаголов.
- В чём смысл вашей жизни?
- Смысл моей жизни в моих вопросах: что делать? что сделать?
Урок русского языка в 3 классе
Тема: Поговорим о начальной форме глагола
Цели урока:
Образовательные:
:: обобщить знания учащихся о глаголе
:: сформировать понятие "неопределённая форма глагола"
:: развитие умений отличать неопределённую форму глагола от других форм глагола по вопросам
:: систематизировать знания в кластер.
Развивающие:
развивать коммуникативные навыки, навыки взаимодействия в группе, парах.
Воспитательные:
::формировать интерес к урокам русского языка, умение прогнозировать, организовывать и оценивать свою деятельность;
::воспитывать желание учиться и делать открытия.
УУД:
Личностные: освоение личностного смысла учения;
Регулятивные: определять цель задания, планировать алгоритм его выполнения, корректировать работу по ходу его выполнения, самостоятельно оценивать;
Познавательные: определять умения, которые будут сформированы на основе изучения данного раздела; планировать свою работу; анализировать, сравнивать, группировать ра
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>