>
Слушают.
Отвечают вместе
Познавательные УУД:
умение находить информацию, работать со словарём
Регулятивные УУД: соотносить свой ответ с образцом;
развивать умение высказывать своё предположение на основе работы с материалом.
Коммуникативные УУД:
договариваться о правилах общения в группе
Личностные УУД:
определять и объяснять смысл общих для всех людей правил поведения
.
Работа по теме
(12 мин)
Цель:
Создание условий для формирования понятий "добрый поступок", важности доброго слова в жизни человека
1. О добром человеке говорят его поступки.
Послушайте, пожалуйста, рассказ В. А. Сухомлинского, известного педагога, писателя, "Почти сказочный разговор". ( Читают подготовленные дети рассказ)
2. Обсуждение прочитанного рассказа. (Учитель задаёт вопросы по тексту)
- Что происходило в природе весенним днём?
-Почему мальчик не радовался солнечному дню?
-Каким он видел небо?
-Почему люди проходили мимо и не замечали, как мальчик плачет?
- Что сделал дедушка?
-Почему мальчик улыбнулся?
-Почему автор назвал разговор мальчика с дедушкой сказочным?
- Каким вы назовете поступок дедушки?
3. Какие добрые поступки в своей жизни вы совершали? Напишите на зелёных листочках и прикрепите их на "Дереве добрых поступков"
4. Своё стремление к добру люди отразили в пословицах и поговорках.
Вам предстоит выполнить задание в группах. Соберите пословицы.
-Какие пословицы вы собрали?
(На доске слайды с пословицами)
Добро творить -- себя весели
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>