Погода

ражать свои мысли.
Понимать на слух ответы.
Мобилизуют силу и энергию для решения поставленной задачи.
Осуществляют самоконтроль.
Способность к мобилизации сил и энергии; способность к волевому усилию - к выбору в ситуации мотивационного конфликта и к преодолению препятствий. Осуществлять самоконтроль.
Организует аудирование для проверки правильности ответов.
Стр. 93, упр. 3
Воспринимают на слух и осмысливают предложенную аудиозапись.
Уметь выделять существенную информацию.
Взаимодействуют с учителем и одноклассниками во время обсуждения ответов во фронтальном режиме.
Уметь точно выражать свои мысли.
Понимать на слух аудиозапись.
Мобилизуют силу и энергию для решения поставленной задачи.
Осуществляют самоконтроль.
Способность к мобилизации сил и энергии; способность к волевому усилию - к выбору в ситуации мотивационного конфликта и к преодолению препятствий. Осуществлять самоконтроль.
Организует парную работу, предлагает учащимся рассказать своему соседу о своих предпочтениях, какую погоду они любят больше всего. (Слайд 7)
Составляют короткие диалоги по теме
Уметь составить диалог с одноклассником

Взаимодействуют с учителем и одноклассниками во время составления диалога
Уметь аргументировать свое предложение, убеждать, уступать, сохранять доброжелательное отношение друг к другу в ситуации спора и противоречия интересов.
Проявляют готовность к сотрудничеству и дружбе
При необходимости задавать вопросы учителю, связанные с освоением данного материала.
Организует индивидуальную работу, предлагая учащимся описать погоду на картинке. (Слайд8)
Описывают погоду по предложенной картинке
Уметь составлять монологическое высказывание с опорой на наглядность