Погода

нфликта и к преодолению препятствий. Осуществлять самоконтроль.
Предлагает соотнести полученный материал с жизненным опытом через выбор учебной ситуации в одной из форм (индивидуальная, парная, групповая работа).
(Слайд 11)
Рассказывают о погоде в одном из регионов России
Уметь обмениваться знаниями с членами группы. Умение слушать и слышать друг друга
Взаимодействуют с учителем и одноклассниками во время обсуждения ответов во фронтальном режиме.
Уметь точно выражать свои мысли. Выработка уважительного отношения к партнеру, внимание к личности другого

Соотносят материал с жизненным опытом.
Выбирают учебную ситуацию в одной из форм.

Уметь учиться и организовывать свою деятельность.
Организует проверку правильности ответов (Слайд 12)
Задает домашнее задание. Учебник, Стр. 93, упр. 4, раб. тетрадь, стр. 51 -52, раздел "Личный портфолио" в АСУ РСО
(Слайд 13)
Предпринимают попытки различными путями решить поставленную учебную задачу.
Выявляют недостающие знания и умения, строят учебную модель, доступную возрасту, выполняют действия, запланированные на предыдущем этапе, выбирая форму выполнения действия. Выполняют частно-практические задания, исходя из найденного общего способа действий.
Уметь обмениваться знаниями с членами группы. Умение слушать и слышать друг друга
Взаимодействуют с учителем и одноклассниками во время обсуждения ответов во фронтальном режиме.
Выработка уважительного отношения к партнеру, внимание к личности другого

Умение взаимодействовать со взрослыми и сверстниками. Преодоление импульсивности и непроизволь-ности
Уметь учиться и организовывать свою деятельность.
4-й этап. Контрольный
Организует прослушивание и демонстрацию готового пр