оим смешным положением. )
12 лет – начало переходного возраста, пора становления самосознания и самоутверждения в обществе. Это возраст, когда болезненно воспринимаются любые оценки (тем более насмешливого характера) со стороны окружающих.
-Почему же мальчик полез за обезьянкой? (Ему было жалко потерянной шляпы; он хотел посоревноваться с обезьянкой в силе и ловкости; ему стало стыдно и обидно из-за смеха матросов).
- Связано ли поведение мальчика с поведением матросов? (Поведение мальчика связано с поведением матросов напрямую: мальчик полез за обезьянкой, чтобы избежать насмешек матросов, подчиненных его отца).
И Т А К, ребята, мы видим, что действия взрослых способствовали необдуманному поступку двенадцатилетнего мальчика, сына капитана корабля. Никто в тот момент не подумал, что всё может закончиться драматически.
«Матросы громче стали смеяться, а мальчик покраснел…Все смотрели и смеялись, что выделывали обезьяна и капитанский сын…»
г) мы подошли к самому напряжённому моменту. Выделим опорные слова и запишем в черновик.
раззадорился
ступил
пустил
смотрели К У Л Ь М И Н А Ц И Я (Момент наивысшего напряжения в
ждали развитии действия)
вышел
увидал
закричал
размахнулся
прыгнул
&
(
B
R
n
p
Ð
l
n
–
$
n
–
º
À
h
h
h
h
h
Когда матросы перестали смеяться? Как об этом сказано в тексте?
«…как увидали, что он пустил верёвку и ступил на перекладину…»,
- Что в этот момент произошло с публикой? «…все замерли от страха», «…молча смотрели на него и ждали, что будет». «Вдруг в народе кто-то ахнул от страха».
- Когда мальчик опомнился?
- Ребята, как вы думаете, случайно ли отец мальчик
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>