лет, соболиные, глаза зоркие, соколиные, кудри русые вьются кольцами, рассыпаются, с лица бел да румян, ровно маков цвет, а силой да ухваткой ему равных нет, и сам ласковый, обходительный)
- Послушаем другой отрывок:
А и был там Алеша Попович - млад,
Он Добрине Никитичу крестовый брат,
Что из присна города, из Ростова,
Сын соборного попа ростовского.
- Посмотрим теперь на этого богатыря, что бы вы про него сказали? (Он молод и красив, смел и отважен, веселый, лукавый, хитрый, способен развлечь всех песнею, но может и стрелы свои ловко пустить, и не только силою, но и хитростью врага победить. Он с усмешкою смотрит вдаль, там, где враги земли русской. )
ФИЗКУЛЬТ-МИНУТКА
Звучит песня "Богатырская наша сила"
РАБОТА НАД ОСОЗНАНИЕМ ТЕМЫ И ОСНОВНОЙ МЫСЛИ СОЧИНЕНИЯ
- А сейчас давайте вспомним, какая тема нашего урока?
- Из каких частей состоит сочинение? (сочинение состоит из трех частей: вступление, основная часть, заключение)
- О чем мы будем говорить в первой части? (говорим кратко о ком или, о чем пойдет речь)
- О чем расскажем в основной части? (описание героев)
- И в заключении? (выразим личные чувства, своё отношение)
- А сейчас послушайте отрывок из стихотворения Никитина:
Широка ты, Русь,
По лицу земли
В красе царственной
Развернулась!
У тебя ли нет
Богатырских сил,
Старины святой,
Громких подвигов!
- Можно ли эти слова соотнести с картиной "Богатыри"? Докажите.
- В литературе ест
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>