/>дуб, береза, ива это…
ель, сосна, кедр это…
тюльпан, роза, нарцисс это…
одуванчик, ромашка, подорожник это…
яблоко, груша, слива это…
морковь, свекла, капуста это…понедельник, вторник, пятница это…
один, пять, десять это…
А, Б, В, Д это…
осень, зима, весна это…
вечер, утро, ночь это…
самолет, вертолет, ракета это…
паровоз, электровоз, трамвай это…
пароход, лодка, корабль это…
автобус, легковая машина это…
КАМАЗ, ЗИЛ это…
футбол, хоккей, баскетбол это…
диван, шкаф, кресло это…
2. «Смешная история» Взрослый начинает, а ребята по очереди дополняют рассказ, чтобы получилось смешная история.
«Жила была в деревне «столовой» на обеденном столе в конфетнице госпожа Шоколадная конфета. И вот однажды в конфетницу заглянул маленький озорной мальчишка Солнечный луч…»
3. Пальчиковая гимнастика «Здравствуйте»
Я здороваюсь везде
В доме и на улице
Даже « здрасте» говорю
Я соседней курице.
(По очереди соединяются подушечки большого пальца с указательным, средним, безымянным и мизинцем).
4. «Что получится?» (работа в тетради).
Нарисуйте, что получится, если к одной части изображения прибавить
другую.
5. Дорисуй узоры, не нарушая последовательность».
6. Домашнее задание.
Нарисовать иллюстрацию к придуманной сказке.
Занятие 4
Цели:
развитие скорости мышления, умение употреблять обобщающие слова;
развитие умений сравнивать предметы друг с другом;
развитие кратковременной зрительной памяти, внимания;
развитие мелкой моторики.
Материалы: картинки с изображением шкафа и холодильника, магнитофонная запись песни «Чунга-чанга»; тетради, карандаши, набор карточек для игры «Внимание».
Ход занятия
1. Разминка:
Страницы: << < 10 | 11 | 12 | 13 | 14 > >>