название дерева. В конце игры все вместе повторяют фразу и все назван деревьев, которые вспомнили.
3. Графический диктант «дерево»
-А теперь я предлагаю нарисовать дерево.
6 клеток вверх, 1 влево, 1 вниз, 1 влево, 1 вниз, 1 влево,3 вверх, 1 влево, 2 вверх, 1 вправо, 3 вверх, 1 вправо, 2 вверх, 1 вправо, 2 вверх, 1 вправо, 1 вверх, 1 вправо, 2 вниз, 1 вправо, 2 вниз, 1 вправо, 3 вниз, 1 вправо, 3 вниз, 1 вправо, 3 вниз, 1 влево, 1 вверх, 1 влево, 1 вверх, 1 влево, 6 вниз, 2 влево.
4. Физминутка
Ветер дерево качает
Вправо влево наклоняет.
Раз наклон, два наклон,
Зашумел листвою клен.
(дети раскачиваются, делают наклоны вправо, влево, поднимают руки вверх и трясут кистями).
5. Разучивание стихотворения
Облетели листья клена,
Клен от холода дрожит.
На дорожке у балкона
Золотой ковер лежит.
6. Придумай и расскажи рассказ.
Детям дается задание придумать рассказ от имени листочка упавшего с дерева, на тему: «Что я видел в лесу?» (1-2).
6. Домашнее задание:
Нарисовать дома рисунки на тему «В осеннем лесу» и придумать рассказ на эту тему.
Занятие 2
Цели:
Развитие скорости мышления, активизация словаря (антонимы);
Развитие зрительной памяти и внимания;
Развитие детского словотворчества;
Совершенствование коммуникативных умений и навыков;
Развитие мелкой моторики;
Развитие конструктивного мышления.
Материалы: лото «Для малышей», тетради, простые карандаши.
Ход занятия.
Сегодняшнее наше занятие мы начнем с разминки.
1. Разминка «Рассуждалочки».
- К каждому названному ведущим слову нужно подобрать антоним – слово с противоположным значением; например: черный – белый.
Веселый - ……. , Смелый - ………,
Пустой - ……. . , Чист
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 | 12 > >>