оте с одаренными способными детьми я не ограничиваюсь только олимпиадами и конкурсами. Ребята с удовольствием принимают участие в открытых первенствах по дзюдо, по шашкам. ( Гордеев Д, Леонов М. ) по сдаче нормативов ГТО. Награждены значками ( золото, бронза, серебро) , но пока только на бумаге и на сайте ГТО.
Большое внимание уделяю работе с родителями. Опыт показывает, что развитию одарённости способствуют высокие познавательные интересы родителей. Родители мои прежде всего - это помощники. которые всегда поддерживают меня в начинании каких - либо интересных дел и затей. Я считаю, что обязательно получиться хороший результат, если будет тесное сотрудничество учителя и родителей.
Но я хочу, чтобы мои ученики были не только одарёнными детьми, но и добрыми и порядочными.
Накануне нового учебного года стартует акция по всей стране "Дети вместо цветов". Я предложила родителям отказаться от дорогих цветов в День знаний и ограничиться скромным букетов от всего класса. А сэкономленные деньги потратить на лечение девочки Маргариты Коржавиной, у которой диагноз - рак глаза. В этом году девочка мечтала пойти в детский сад, "чтобы найти друзей".
Родители и все ученики поддержали мою идею и перевели деньги на счёт Благотворительного фонда помощи детям.
Для меня главное - научить детей любить мир, стремиться познавать новое, вести здоровый образ жизни. Стремиться к тому, чтобы обучение в школе стало интересным и радостным для моих ребят.
( показ презентации: "Одарённые дети - будущее России")
В заключении хочу отметить, что работа педагога с одаренными детьми - это сложный и никогда не прекращающийся процесс. Он требует от учителей постоянного совершенствования, тесного сотрудничества с психологам
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 > >>