Коммуникативные УУД: участвовать в работе группы, договариваться друг с другом, слушать и понимать других.
Познавательные УУД:
перерабатывать, систематизировать информацию, выбирать нужную информацию.
IV. Физминутка
- Перед тем как приступить к работе, Пчелка предлагает вам немножко отдохнуть.
Учащиеся и родители изображают стоя движения
Здоровьесбережение, переключение внимания, отдых.
V. Подготовитель- ный этап.
- И так, сели на свои места, давайте посмотрим последовательность выполнения работы: Шаг 1. Берём один лепесток и хорошенько его посередине растягиваем. Таким образом, он полностью окутает конфетку на палочке и мы получим первый лепесток.
Шаг 2. Обматываем палочку под конфетой нитками, захватывая при этом лепесток. Обматывать каждый нужно около 2-3 раз очень плотно, чтобы цветок не распался. Фиксируем клеем.
Шаг 3. Теперь три лепестка совсем немного растягиваем посередине и крепим к бутончику по очереди на одном расстоянии друг от друга.
Шаг 4. Четыре лепестка так же немного растягиваем посередине и растягиваем очень аккуратно края, пока они не станут волнистыми. Крепим лепесточки к бутончику. Если вы хотите, чтобы на этом этапе роза была более пышная, то нужно растянуть бумагу, отступая от края большее расстояние. Совсем наоборот делаем, если хотим сделать менее пышную серединку.
Шаг 5. Последние лепестки формируем как предыдущие, только в этот раз края ещё нужно накрутить на шпажку. Края получатся, как у распустившейся розы.
Шаг 6. Равномерно распределяем шесть лепестков и бутон готов. Нить в конце закрепляем клеем.
Шаг 7. Берём чашелистик. Острые уголки закручиваем большим и указательным пальцами рук. Каждый треугольник растягиваем посередине.
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>