br/>Ребята, а чему вы научились на занятии?
- А какой материал использовали для цветка?
- Молодцы! Все справились с работой. Ребята, вы смогли бы сделать цветы, если бы с нами не работали родители? -Какую помощь в работе оказали родители?
- Давайте приведём своё рабочее место в порядок. Теперь каждый берет свой цветок и ставит в корзинку. Вы все сегодня успешно справились с заданием. Цветы получились оригинальными. Ведь каждый из вас по-своему оформил цветок, проявив творческую инициативу. Молодцы.
Самостоятельная работа.
Сравнивают работы, оценивают свою работу и работы членов группы, отвечают на вопросы учителя.
Мы научились изготавливать цветок. Гофрированную бумагу, конфету.
Ответы детей.
Регулятивные:
умение составлять план и последовательность действий, осуществлять контроль по результату.
Познавательные: умение выделять необходимую информацию; умение ориентироваться в средствах и технологиях обработки материалов; умение планировать свою трудовую деятельность; умение обосновывать показатели качества промежуточных операций.
Познавательные УУД: самостоятельно делать выводы, перерабатывать информацию.
VII. Рефлексия
Наше занятие подошло к концу. Посмотрите и дайте словесную оценку каждой группе. Какие получились цветы?
Дают словесную оценку.
Личностные: умение провести самооценку.
Страницы: << < 5 | 6 | 7