вых знаний.
- Пчелка предлагает нам отправиться в волшебный город под названием "Умейкин". - Но Пчелка предупредила нас, что попасть в город мы сможем только после того, как возьмём волшебный цветок и скажем "Волшебные слова".
Лети, лети, цветок
Через запад на восток
Лишь коснешься ты земли,
Быть по-моему вели.
- Вели, чтобы мы перенеслись в город "Умейкин".
- Ну вот мы и в волшебном городе. Обратите внимание в городе "Умейкин" стоит сундучок сейчас мы узнаем, что находится в нём. Загадаю вам загадку Вкусный он и очень сладкий Быть здоровым помогает Его пчёлы собирают. . . (Достаю из сундучка мед)
- Что объединяет мед и пчелу?
- Пчелы - единственные насекомые на Земле, которые производят продукт, пригодный для человека.
- Пчелка предлагает собрать пазлы, и мы узнаем, что мы сегодня будем делать на занятии.
Что у вас получилось?
Что объединяет мед, пчелу и цветок?
Мед - союз пчелы и цветка.
- Ребята, мы с вами провели небольшое исследование среди учащихся начальной школы. Об этом нам расскажет Арсений.
- Почему большинство выбрало работу, выполненную своими руками?
- А сейчас я предлагая вам посмотреть какие цветы можно сделать своими руками. - Скажите, а какую роль играют цветы в жизни человека?
- Дети, я предлагаю вам сегодня на занятии вместе с родителями смастерить свой цветок с использованием гофрированной бумаги и конфеты. Он сегодня на уроке распустится за считанные минуты. Попробуйте создать свой шедевр. Главное наличие желания и полёт вашей творческой фантазии. После того как вы смастерите свои цветы, я предлагаю украсить ими нашу корзинку.
- Теперь нам просто необходимо отправиться в мастерскую "Умелых ручек&q
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>