>
Ресурсы Интернета
Атлас контурные карты 7 кл.
7 класс (6 кл. )
Авторы: Р. Айтбай,А. Касымова. Алматы. Атамура. 2017н.
Конец урока
34-44
Рефлексия
Учитель проведет эту работу через дифференцированные задания. Для некоторых предложить задание: Записать в таблицу основные факты о развитии империи. Учащиеся будут работать 6 минут за своим столом, внося ответы в бланки с таблицей. Затем, по команде учителя, будут переходить от стола к столу, в течение 2-х минут анализируя ответы других групп: будут дополнять, исправлять, по надобности
Критерии
империи
Террито-рия
Прави-тель
Политика
Экономика
Византийская империя
Вывод: "Я думаю. . . "Я узнал. . . " "Я буду применять. . . "
Цель задания:
- поиск фактов, которые необходимы для ответа;
-ориентироваться в исторической хронологии;
-сравнить и закрепить полученные знания;
- уметь обобщать и делать выводы, высказывать свое мнение;
Уровень: понимание, анализ и применение;
Обратная связь учителя - уточнение в начале и середине работы, все ли учащиеся правильно поняли, что требуется указать в таблице
Взаимооценивание групп учитель проводит через прием обратной связи "2 ЗВЕЗДЫ И 1 ПОЖЕЛАНИЕ" в течение 2 минут, после вывешивания листов ответов на доске
Домашнее задание: все учащиеся готовят материал темы и творческое задание написать эссе на тему:
"Один день из жизни Юстиниана 1".
Дифференциация - каким образом Вы планируете оказать больше поддержки? Какие
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>