/> Участники проекта
Старшие воспитатели - руководители проекта, педагоги - наставники, начинающие воспитатели.
Условно начинающих педагогов разделили на группы в зависимости от полученного образования:
выпускники, имеющие специальное образование в области дошкольной педагогики и психологии - 3;
выпускники педагогических высших и средних учебных заведений (других специальностей) - 4;
Методическую работу построили с учетом аспектов их деятельности:
уровня базового образования, насколько хорошо теоретически подготовлены;
индивидуальных особенностей личности;
уровня профессиональных потребностей педагога (каких результатов в своей деятельности хочет добиться);
наличия практического опыта общения с детьми.
Сроки реализации проекта
2018 -2019 учебный год
Гипотеза
Исходили из того,
что особенностью труда начинающих педагогов является то, что они с первого дня работы имеют те же самые обязанности и несут ту же ответственность, что и воспитатели с многолетним стажем работы, а родители, администрация и коллеги в работе ожидают от них столь же безупречного профессионализма;
воспитатели, которые в первый год своей работы не получат поддержки от коллег и администрации, чувствуют себя "брошенными на произвол судьбы", от столкновения с реальностью - испытывают шок;
что если начинающие воспитатели пройдут все этапы проекта за 2018 -2019 учебный год, то процесс адаптации поможет им: "почувствовать" вкус профессиональных достижений, уверенность в собственных силах, раскрыть свою индивидуальность и начать формирование собственной профессиональной траектории.
Ожидаемые результаты
Сотрудничество и взаимопонимание начинающих педагогов и педагогов-наставни
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>