Многие начинающие воспитатели боятся собственной несостоятельности, постоянно волнуются, что чего- то не успеют, забудут, упустят. Такой воспитатель не способен ни на творчество, ни, тем более, на инновации в работе.
Чтобы этого не произошло, на наш взгляд, начинающему педагогу в адаптационный период нужно целенаправленно помогать, создать для него в ДОУ необходимые организационные, научно-методические и мотивационные условия.
Исходя из того, что коллектив нашего ДОУ постоянно пополняется начинающими коллегами, которые, к сожалению, не справляются с первыми трудностями, возникла объективная потребность в организации разноуровневой, дифференцированной методической работы с учетом специфики базового образования, индивидуальных особенностей, уровня профессиональных потребностей педагогов, наличия у них практического опыта работы с детьми. И реализовать эту деятельность мы решили в форме проекта.
На основании анализа теоретических положений и практических проблем адаптации начинающих педагогов к педагогической деятельности в нашем ДОУ, нами были определены цель и задачи.
Цель проекта
Создание в ДОУ условий для успешной адаптации и успешному вхождению начинающих педагогов в профессиональную деятельность.
Задачи
1. Обеспечить условия наиболее комфортной адаптации начинающих педагогов в коллективе
2. Использовать эффективные формы повышения профессиональной компетентности и профессионального мастерства начинающих педагогов; обеспечить информационное пространство для самостоятельного овладения профессиональными знаниями.
3. Приобщать начинающих педагогов к корпоративной культуре учреждения, объединить вокруг традиций ДОУ.
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>