и плотность"
Межпредметные связи
Межпредметная связь с математикой при вычислении плотности тела и переводе единиц в СИ, с химией - молекулярное строение вещества, с биологией - плотности картофеля, яблока - как углеводов и плотность мыла - как жиров.
Навыки использования ИКТ
Сбор информации, анализ и презентация собранной информации, использование на уроке калькуляторов, компьютера с интерактивной доской.
Предварительные знания
цена деления, правило определения цены деления, единицы измерения физических величин, методы измерения объема и массы тела
Ход урока
Запланированные этапы урока
Запланированная деятельность на уроке
Ресурсы
Начало
2 мин
3 мин
2 мин
2 мин
10 мин
2 мин
Приветствие. Актуализация знаний учащихся.
(W) Психологическая рефлексия (учащиеся, используя бумажные стаканчики различных цветов, определяют свое настроение на начало урока:
желтый - позитивное настроение
синий - безразличие
красный - грустное, тревожное настроение.
(W) Проблемный вопрос: О каких телах идет речь?
1. Интересные факты о. . . (это. . . картофель. )
2. Когда так говорят?
"менять шило на мыло"
"намылить шею"
"мыльная опера". . . (это мыло)
3. Знак компании Apple на ноутбуке. . . (яблоко)
Как связать данные тела, с темой нашего урока?
(W) Формулирование цели урока вместе с учащимися.
Вопросы учащимся:
1. Что называют плотностью вещества?
2. В каких еди
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>