нивании работы, акцент делается на положительные стороны.
Формативное оценивание дает возможность учителю отслеживать процесс продвижения учащихся к целям их учения и помогает учителю корректировать учебный процесс на ранних этапах, а ученику - осознать большую степень ответственности за свое образование.
Определив плотности трех тел: картофеля, мыла и яблока, учащиеся обсуждают с другими группами результаты своих исследований и используемые для этого методы. Сравнивая результаты с табличными данными, учащиеся делают умозаключения и взаимооценивают работу групп в соответствии с предложенными дескрипторами.
План урока
Раздел долгосрочного плана: Раздел 7. 2. : Плотность.
Школа: NIS Актобе
Дата:
ФИО учителя: Щелыкалина Л. Г.
Класс: 7
Количество присутствующих:
отсутствующих:
Тема урока
Определение плотности твердого тела.
Цели урока
использовать различные методы измерения объема тела;
развивать навыки работы с табличными данными;
продолжить формирование ключевых компетенций учащихся: анализировать, обобщать, делать выводы;
развивать функциональную грамотность учащихся, основанную на примерах из жизни.
Критерии оценивания
определять массу и объем тел неправильной формы;
определять массу и объем тел правильной формы;
планировать эксперимент, анализировать и собирать данные в таблицу;
Привитие ценностей
воспитание дисциплинированности в классе; внимательность на уроках.
развитие памяти учащихся; развитие познавательного интереса; формирование умений прослеживать причинно-следственные связи и выявлять признаки понятий "объем и масса
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>