Площадь

вать знаково-символические средства представления информации для создания моделей изучаемых объектов и процессов, схем решения учебных и практических задач;
Коммуникативные:
развивать умение строить высказывания в устной форме
Развивать умение правильно выражать свои мысли
ПРЕДМЕТНЫЕ:
решать задачи, рассматривающие взаимосвязи: цена, количество, стоимость; расход материала на один предмет, количество предметов, общий расход материала на все указанные предметы и др. , задачи на увеличение/уменьшение числа в несколько раз.
Анализ текста задачи
-О чем говорится в задаче?
-Что нам известно?
-Что нам нужно найти?
-Как можно оформить задачу?
-Кто хочет выйти к доске и составить таблицу к задаче?
-Как будут называться столбцы в задаче?
-Куда запишем 24?8?15?
Куда запишем знак вопроса?
Что известно про расход на 1 изделие?-О халатах
-Из 24 м ситца сшили 8 одинаковых халатов.
-Сколько халатов можно сшить из 15 м ситца
-таблица
Расход ткани на 1 халат
Количество халатов
Всего ткани
Одинаковый
8 халатов
24 м
одинаковый
? халатов
15 м

Этап . Поиск решения задачи
От данных к вопросу
Зная, что из 24 м ситца сшили 8 одинаковых халатов , что мы можем найти?
Зная, что всего 15 м ситца, и узнав, сколько ткани, используется на 1 халат, что мы можем найти?-Сколько ткани используется на 1 халат
-сколько халатов можно сшить из 15 м ситца
-Что найдем первым действием?
-Каким действием?
-Почему?
-Что найдем вторым действием?
-Каким действием?
-Почему?-сколько ткани используется на 1 халат
-Делением
-Чтобы найти , сколько ткани расходуется на 1 халат ,нужно разделить общее количество ткани ситца на количество изделий.
-сколь