, отмеченных на числовом луче;
читать:
-- обозначения луча, угла, многоугольника;
различать:
-- луч и отрезок;
характеризовать:
-- расположение чисел на числовом луче;
-- взаимное расположение фигур на плоскости (пересекаются, не пересекаются, имеют общую точку (общие точки);
решать учебные и практические задачи:
-- выбирать единицу длины при выполнении измерений;
-- обосновывать выбор арифметических действий для решения задач;
-- указывать на рисунке все оси симметрии прямоугольника (квадрата);
-- изображать на бумаге многоугольник с помощью линейки или от руки;
-- составлять несложные числовые выражения;
-- выполнять несложные устные вычисления в пределах 100.
ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ
Планируемые результаты обучения
2 класс
Раздел "Виды речевой и читательской деятельности"
Ученик научится:
отвечать на вопросы по содержанию произведения и вести диалог о
произведении, героях и их поступках;
определять тему, жанр и авторскую принадлежность произведения и
книги, используя условно-символическое моделирование;
понимать и объяснять нравственно-этические правила поведения
героев произведения и обогащать свой нравственный опыт;
находить в текстах произведений пословицы, сравнения и
обращения;
читать вслух целыми словами в темпе, соответствующем
возможностям второклассника и позволяющем понять прочитанное (не менее
55 - 60 слов в минуту);
читать молча (про себя) небольшие произведения под контролем
учителя;
читать выразительно подготовленные тексты, соблюдая знаки
препинания и выбирая тон, темп, соответствующие читаемому<
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>