Планирование

роде и жизни человека. Домашние животные (обобщение и систематизация знаний)Домашние
животныеПредметные умения: уметь определять систематическую принадлежность животных к той или иной таксономической группе; работать с живыми животными и фиксированными препаратами (коллекциями, влажными и микропрепаратами, чучелами и др. ); знать особенности жизнедеятельности домашних животных.
Метапредметные универсальные учебные действия (УУД): познавательные: уметь находить в различных источниках необходимую информацию о животных; обобщать и формулировать выводы по изученному материалу, обобщать понятия - осуществлять логическую операцию перехода от видовых признаков к родовому понятию, от понятия с меньшим объемом к понятию с большим объемом; коммуникативные: задаватьвопросы, необходимые для организации собственной деятельности и сотрудничества с партнером; регулятивные: прилагать волевые усилия и преодолевать трудности, препятствия на пути достижения целей.
Личностные: проявление интереса к получению новых знаний, дальнейшему изучению естественных наукНазывают значение животных в природе и жизни человекаНаходят дополнительную информацию в научно- популярной литературе, справочниках, мультимедийном приложении,
ИнтернетеФронтальный
опрос
Раздел 2. ВИРУСЫ (2 ч)
Тема 2. 1. Общая характеристика и свойства вирусов (2 ч)
53Общая характеристика вирусов (формирование новых знати))Геном,бактериофаг, вирусология, иммунодефицитПредметные умения: уметь распознавать и описывать строение вируса, выделять особенности жизнедеятельности вирусов.
Метапредметные универсальные учебные действия (УУД): познавательные: уметь осуществлять сравнение, сериацию и классификацию, самостоятельно выбирая основания и критерии для указанных логических операций; коммуникативные