ие млекопитающих. Лабораторная работа 13. Распознавание животных своей местности, определение их систематического положения и значения в жизни человека (применение знаний)Млекопитающие своей местностиПредметные умения: знать правила техники безопасности при выполнении лабораторных и практических работ; уметь формулировать выводы по результатам работы; объяснять значение биологических знаний в повседневной жизни.
Метапредметные универсальные учебные действия (УУД): познавательные: уметь определять систематическую принадлежность животных к той или иной таксономической группе; работать с живыми животными и фиксированными препаратами (коллекциями, влажными и микропрепаратами, чучелами и др. ); находить в различных источниках необходимую информацию о животных; сравнивать животных изученных таксономических групп между собой; обобщать и формулировать выводы по изученному материалу; узнавать изучаемые объекты на таблицах; коммуникативные: учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве; ар1ументировать собственное мнение и позицию, координировать ее с позициями партнеров в сотрудничестве при выработке общего решения в совместной деятельности; регулятивные: осуществлять познавательную рефлексию в отношении действий по решению учебных и познавательных задач.
Личностные: проявление любознательности и интереса к изучению природы методами естественных наук, нравственно-этическое оценивание усваиваемого содержанияРассматривают схемы строения рептилий и млекопитающих. Выполняют лабораторную работуСоставляют план работы, фиксируют результаты, формулируют выводы по результатам работы. Наблюдают за биологическими объектами, описывают их, формулируют выводы. Изучают животных своей местностиПисьменный отчет о проделанной практической работе<
Страницы: << < 59 | 60 | 61 | 62 | 63 > >>