азовательный процесс, возрастным составом группы детей
и приоритетными направлениями образовательного процесса в ДОО;
систематичное и равномерное распределение материала по времени, чтобы дети получали
информацию постепенно, в определенной системе;
четкое представление результатов работы, которые должны быть достигнуты к концу
планируемого периода;
выбор оптимальных путей, средств, методов, помогающих добиться поставленных целей, а
значит получить планируемый результат;
учет специфических особенностей возрастной группы, реальной обстановки и условий, в
которых осуществляется образовательная деятельность.
Требования к Плану воспитательно-образовательной работы с детьми:
основываться на принципе развивающего образования, целью которого является развитие
каждого ребенка;
на принципе интеграции образовательных областей в соответствии с возрастными
возможностями и особенностями воспитанников группы;
обеспечивать единство воспитательных, развивающих и обучающих целей и задач
образования воспитанников, в процессе реализации которых формируются знания, умения и
навыки, имеющие непосредственное отношение к развитию детей дошкольного возраста;
соответствие планируемого содержания и форм организации детей возрастным и
психолого-педагогическим основам дошкольной педагогики.
Основные принципы планирования
Системность и концентричность при изучении материала, который подобран по возрастам с
учетом задач примерной общеобразовательной Программы дошкольного образования.
В тематическом планировании одна тема объединяет все виды деятельности.
Учет медико-гигиенических требований к последовательности, длительности
педагогического процесса и особенно к пров
Страницы: << < 15 | 16 | 17 | 18 | 19 > >>