жнять в прыжках продвигаясь вперед
Прогулка:
Физ. культура,
здоровье
безопасность,
социализация,
труд,
худ. тв-во
познание.
Наблюдение за изменениями в неживой природе
Цели: уметь выделять признаки конца зимы и сравнивать их с началом и серединой зимы;
. П/и "Два Мороза" Приучать детей самостоятельно организовывать подвижные игры
Инд. работа с Олегом, Ярославом повторить последовательность времен года. Дидактическая игра "Найди самый красивый листок ?"
Хороводная игра "Солнышко и дождик" развитию навыков выразительной и эмоциональной передачи образов.
Катание на санках.
Закреплять умение самостоятельно организовывать игры-забавы.
Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу.
Подкормить птиц.
Цель: приучать детей с помощью взрослых кормить птиц
работа перед сном
Коммуникация,
Чтение худ/лит. ,
Худож. творчество
Ситуативный разговор с детьми о пользе дневного сна.
Чтение С. Маршак "Тихая сказка"
II половина дня:
Оздоровительная гимнастика после сна, ходьба по массажным дорожкам.
Закаливающие процедуры: ходьба по ребристой дорожке.
Д/и. игра "Назови одним словом".
Индивидуальная работа: упражнять Даниила, Гошу в равновесии: "Пройди по листикам, чётко наступая на выложенную дорожку"
Ситуативные разговоры с детьми.
Экспериментирование с водой. Показать свойства воды.
Вода льется, ее можно переливать из одного сосуда в другой.
Прогулка.
Пешая прогулка "Быть здоровыми хотим"Развивать умение ходить и бегать свободно, не шаркая ногами, не опуская голову, сохраняя перекрестную координацию движений
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 | 12 > >>