на одну тему; побуждать к интонаци - онной выразительности в роли
Сюжетно-ролевая игра "Поездка по городу". Дидактическая игра "Собери знак". Закрепить умение самостоятельно мыть руки перед едой. Самообслуживание. Самостоятельная деятельность в ИЗО центре ( раскрашивание картинок в раскрасках).
работа перед сном
Коммуникация,
Чтение худ/лит. ,
Худож. творчество
Чтение книг по выбору детей, беседа о пользе дневного сна.
II половина дня:
Оздоровительная гимнастика после сна, ходьба по тропе "Здоровья".
Воспитывать коммуникативные качества у детей. Доставлять радость от игры. Развивать ловкость, смекалку
Ситуативный разговор о правилах поведения в общественных местах.
Книги для чтения и рассматривания: внесение иллюстраций о временах года.
Прогулка.
Наблюдение за небом. продолжить знакомство с различными природными явлениями; научить отличать состояния неба (ясно, облачно, пасмурно, облака, тучи).
С Данилом, Верой, Викой Г. закреплять умение различать контрастные предметы по размеру, используя при этом слова большой, маленький
Д/и "Кукла Катя проснулась" воспитание умственной активности, закрепление знаний об одежде и последовательности одевания
. Д/и "Дети на прогул - ке". Ситуация общения "Мой друг -светофор". Конструирование "Собери знак" ("Пешеходный переход")
Страницы: << < 11 | 12 | 13