ь в Изо уголке (вызывать интерес к рисованию, учить правильно держать карандаш и штриховать линии)"
Информационно наглядный материал для родителей "безопасное общение с ребенком"
Организованная образовательная деятельность
ФЦКМ "Вот так мама, золотая прямо!" стр. 39 (продолжать знакомить детей с трудом мам и бабушек, показать их деловые качества, воспитывать уважение к маме и бабушке)
Музыка по плану педагога
Прогулка
Наблюдение за изменениями, происходящими в природе (учить анализировать результаты наблюдений и делать выводы о некоторых закономерностях и взаимосвязях в природе; показать. Что неживая природа- среда, в которой существуют растения и животные)
П/и "Совушка"
Индивидуальные спортивные упражнения: учить детей кидать в кольцо, развивать меткость, правильность выполнения броска, бегать змейкой, врассыпную
Трудовая деятельность на участке: подметаем дорожки (учить детей подбирать инвентарь для работы, договариваться о сотрудничестве, планировать свою работу, следить за правильностью выполнения трудовых действий)
Игры с выносным материалом
Подготовка к обеду, обед. Подготовка ко сну
Пальчиковая гимнастика
"Моя семья", "замок"
Формирование культурно-гигиенических навыков: учим правильно держать ложку тремя пальчиками, закреплять умение правильно пользоваться салфеткой после еды.
Д/и "Покажем кукле Маше, как нужно раздеваться" (учить снимать колготки сначала с верхней части туловища, затем с ног, правильно вешать свою одежду на стульчик)
Вторая половина дня/вечер
Гимнастика пробуждения,
ходьба по массажным дорожкам.
Чтение: В. Орловой "Кто же есть моя семья?" (учить понимать прочитанно
Страницы: << < 11 | 12 | 13 | 14 | 15 > >>