Планирование воспитательно-образовательной работы на апрель

ккуратно складывать и развешивать одежду на стуле перед сном)
Настольно - печатные игры по выбору детей
"Распорядок дня", "Мамины помощники" и т. д.


Вторая половина дня/вечер

Гимнастика пробуждения, ходьба по массажным дорожкам
Чтение:
Д/и "Вспомни, кто что делает" (закрепить глагольный словарь по теме)Н-р: Что дома делает мама? (готовит, убирает, гладит, стирает и т. д) Что делает папа? (читает, работает, пилит и т. д) Маша, Катя К.
Сюжетно ролевая игра: "Постирай и погладь одежду дочке"


Прогулка

Наблюдение за скворцами (Учить определять птицу по характерной песне. Познакомить с образом жизни и внешним видом)
П/и "День- ночь"
Игры-эксперименты с песком
Самостоятельная игровая деятельность детей с выносным материалом



Планирование воспитательно-образовательной работы на апрель
Тема месяца, недели, дня "Семья. Дружная семья"
Время
Совместная деятельность взрослого и детей
Самостоятельная деятельность детей
Взаимодействие со
специалистами,
родителями

Групповая, подгрупповая
Индивидуальная


Вторник
19. 04. 2016
Утро

Утренняя гимнастика.
Беседа: "Как должны относиться друг к другу все члены семьи?" (В семье все любят друг друга, старшие заботятся о младших, младшие должны помогать старшим. У каждого есть свои обязанности: мама готовит, наводит порядок, стирает; папа ремонтирует, выполняет тяжелую работу. )
Д/и "Кто я" (закрепить знания о себе, о своей семье, учить называть имена всех членов семьи, знать свою фамилию, имя, пол, возраст) Маша, Вика
Игры по инициативе детей.
Самостоятельная деятельност