на этот счет свое собственное мнение. Для одних успех обеспечивается эффектным началом, для других - подведение итогов, обсуждение достигнутого, для третьих - объяснение, для четвертых - опрос и т. д. Времена, когда преподавателя заставляли придерживаться жестких и однозначных требований по организации учебного занятия миновали. Время
"готовых" учебных занятий постепенно отходит.
Преподаватель, его отношение к учебному процессу, его творчество и профессионализм, его желание и умение раскрыть способности каждого обучающегося - это всё и есть главный ресурс, без которого новые требования ФГОС не будут реализованы!
Думаем, что данные методические рекомендации Вам помогут в практической деятельности и позволят сэкономить время:
:: для подготовки и проведения учебного занятия; для конструирования занятия;
:: для постановки целей занятия:
:: построения технологической карты занятий преподавателя и обучающихся.
Уважаемые преподаватели, желаем Вам успехов!
Библиографический список
1. Федеральный закон от 29. 12. 2012 г. 273 "Об образовании в Российской Федерации" Электронный ресурс / КонсультантПлюс. - Режим доступа: http://www. consultant. ru
2. 2. Федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования (в ред. Приказов Минобрнауки России от 29. 12. 2014 1645, от 31. 12. 2015 1578) Электронный ресурс / КонсультантПлюс. - Режим доступа: http://www. consultant. ru
3. Чернобай, Е. В. Технология подготовки урока в современной информационной образовательной среде. ФГОС Электронный ресурс / Gigabaza. ru. - Режим доступа: https://gigabaza. ru/doc/467-p2. html
Страницы: << < 15 | 16 | 17